开学不久，与家长闲聊时何为的妈妈告诉我，儿子这几天很不高兴，说你当着全班同学的面笑话他的字，弄得他很不好意思。

       是啊，是有这回事的。进入初中不久，学生的字写得不好，有些同学的字远看很整齐，一排一行的，近看是字不成体，歪歪斜斜，难以认识，我说象刚泡开的“方便面”，有几位女生的字瘦小细长，象“豆芽菜”。

        知道情况后，我找几位同学谈话，承认自己说话没注意，伤了同学们的面子，希望你们不要再计较。为这件事，我在班上专门讲要如何练字，以及一些书法家的故事。武汉的李洪川是我们湖北的大书法家，他原来的字很不行，在单位里因女同事取笑而发奋练字，终成大家，在他的影响下，兄弟三人都成了书法家。我们罗田有个瞿仲谋从小练字也是湖北有名的书法家。王曦之父子是我国的大书法家，儿子献之学字三年后将自己的一副字送给母亲看，母亲看了半天后说：“我儿学字三年整，唯有一点象曦之”，原来那一点是他父亲添上去的，把“大”字改写成“太”字的，献之自觉羞愧，便问父亲学书的秘诀，父亲把儿子牵到后院，指着那十八口大缸说：“写字的秘诀就在这十八口大缸里，你把这十八口大缸里的水写完，自然就找到答案了”，献之从此刻苦练习，也成大书法家了。讲到了王曦之的“墨池”、和尚释智永的“笔冢”的事，还讲到了成语“力透纸背”、“入木三分”。那些书法家的字遒劲潇洒，给人以美的享受，那都是长期刻苦练出来的。

        初一时，这批学生人人自觉地天天坚持练字帖，到元旦时，我班举办了书法展，短短四个月的时间，他们同一本作业的字前后判若两人，能得到大家的好评也是很自然的，许多家长见到我后也夸奖得不得了。

       中华书法世界一绝，学生要把字练好，要把我们的汉字练好