学习郑局长讲话有感

 

   夏远胜

 

        前天，段校长带领我们认真学习了郑局长在全县校长集训大会上的讲话，会后我又反复阅读了郑局长的讲话稿，感触很深。下面我谈谈个人的几点认识和体会。

郑局长任县教育局长以来，提出并先后阐述了三个教育理念：一是在罗田县首届教育论坛上提出了“打造有灵魂的教育”；二是在去年全县教师暑期集训大会上号召大家“做一名有境界的教师”；三是今年刚刚提出的“培养全面发展的人才”。概括起来就是“打造有灵魂的教育，做一名有境界的教师，培养全面发展的人才”，这个理念高屋建瓴，符合教育规律和特点，是引领罗田教育发展的一面旗帜，是罗田教育发展的方向，更是我们罗田教育人为之奋斗的目标。

一、正确理解三者之间的关系

       郑局长提出的“打造有灵魂的教育，做一名有境界的教师，培养全面发展的人才”的教育理念，个人认为，它们是一个有机整体，其中，“打造有灵魂的教育”是基础，“做一名有境界的教师”是保证，“培养全面发展的人才”是目的。郑局长在“打造有灵魂的教育”中提出了三个回归：让教育回归本质，让校长回归本性，让校园回归本色。指出“学校是增长人的智慧的地方；是净化人的心灵的地方；是塑造人类灵魂的地方。要办“人”的教育，办“爱”的教育，办文化教育”。他强调：“校长就是办教育办学校的，要让懂教育的人来办”。校长要“当有思想的校长，当善管理的校长，当负责任的校长，当有追求的校长，当有魅力的校长”，他还提出：在校园里面“学生富有灵气，教师充满生气，校长拥有才气，学校洋溢文气”等等，这一切都是做好教育事业、培养全面发展的人才的基础。只有这样，才能让教师专心于教育事业，潜心于教学教研，才能培养出全面发展的人才。郑局长要求我们做一个有境界的教师，做到“五度”：有温度，有深度，有高度，有风度，有较高社会满意度。这是培养全面发展的人才的保证。只有教师具备良好的素质和高超的教学艺术，才能培养全面发展的人才。培养全面发展的人才是目的，我们打造有灵魂的教育，做有境界的教师，其最终目的就是为了培养全面发展的人才。这三者之间缺一不可，相辅相成，互相促进，共同提高。

二、更新人才观念

        学习了郑局长的讲话，我们深刻认识到要树立人才培养的“五个观念”：一是要树立全面发展的观念，努力造就德智体美劳全面发展的高素质人才；二是要树立人人成才的观念，面向全体学生，促进学生成长成才；三是要树立多元化人才的观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才；四是要树立终身学习观念，为可持续发展奠定基础；五要树立以人为本的人才观，要以人的发展为本，要为学生未来的发展奠定坚实的基础。

三、明确教育目标

      《国家教育规划纲要》明确指出：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，思路是“三个坚持”，坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。概况来说，我们的目标就是要培养全面发展的人才。郑局长在讲话中提出：我们要 “培养高尚的人，培养聪明的人，培养健康的人，培养高雅的人，培养勤劳的人”，我们每一个教师都要把这个目标作为自己教育教学的终极目标，在日常的教育教学中，要经常反思自己的教育教学行为有没有偏离这个目标，有没有违背这个目标，是否在为这个目标而努力。

四、努力培养全面发展的人才

        我们要打造有灵魂的教育，培养全面发展的人才，教师是关键。我们要进一步更新教育教学观念、增强全面人才培养的责任感。要不断创新教学方法与手段。坚持以学生为主体，采取启发式、讨论式、案例式、研究式等生动活泼的教学方法，努力激发学生的好奇心和学习兴趣。要合理运用现代信息技术手段，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，成为教育创新和改革的示范者。

       总之，培养全面人才的任务主要靠教师来落实，如果没有一支德才兼备、富有创新精神、能够担当全面人才培养重任的教师队伍，全面人才培养就成为空话。我们每一个教师，要树立新型人才观，明确目标，开拓创新，为义水学校的可持续发展，为罗田的教育腾飞，为培养全面发展的人才而努力奋斗！